教育有必要一字不錯？

少寫「的」就算錯？　 家長批師走火入魔

台灣的教育真的出了問題嗎？到底是孩子學習不夠認真，還是老師教學太嚴格？日前有一名國中生在考試時，將「樹梢」解釋成「樹枝末端」，沒想到卻被老師改 正，因為老師認為正確答案應該是樹枝「的」末端，只因為少了一個「的」就算錯，讓家長不免質疑老師的教學會不會已經走火入魔。
小學生上台考國字　但小胖竟將水性楊花的楊，木字邊寫成了太陽的陽，被同學老師當場糾正，讓小胖好尷尬，好想挖個洞躲起來。只不過寫錯字被改還能理解，但有一名國中生考試時將「樹梢」解釋成樹枝末端，沒想到卻被老師打了個大叉。

究竟是怎麼回事？原來這名老師認為，正確的解釋應該是樹枝「的」末端，只因為少了一個「的」也算錯，家長不免批評老師的教學走火入魔。還有學生家 長表示，「肩膀的膀一般會寫成一個月、一個旁，但是老師規定那個月字邊要上點下撇，不能寫兩橫，那太挑了，大人都不會那樣寫了。」

真的有必要嗎？我之前有一個老師，考試就是這樣要求你們照著課本上的寫出來。很有趣的事情是，據說跟我們一起修課的有一位學長(尊稱，實際上跟我們算是同屆)他就真的一次不漏的寫了出來，但是並未拿到滿分，理由是「課本是我寫的，你背出來不一定真正的瞭解」

很誇張的事情，可是這代表了一件事情：長輩的地位不容許挑戰。這個基本上已經算是教育的問題，不是只在學校裡面會發生，任何地方都有機會遇到。我爸以前也會要求我一堆事情，但卻有很嚴重的雙重標準：對他自己跟對我的標準。當他自己達不到我卻反過來指正他的時候，他就直接發脾氣。

說真的我到現在還是不知道為什麼，我們必須要虛心接受長輩要求自己達到他們達不到的標準。為了誰好這種話講多了，其實只會令人反感，不是每個人都願意一直往前進。當教育的那方不知道怎麼繼續教育的時候，就會找些藉口唬弄過去，不然就是把一切標準化。課文背下來、單字背下來、公式背下來，當有個必須要達到的標準的時候，做評斷也就簡單了。

我個人覺得，要求他人達到超越自己的標準是很過分的事情。所以我一直以來的做法就是，問你對哪些東西的熟悉程度，然後依照你說的先給較簡單的部分讓你消化，看你理解的速度去判斷說你到底是有多少能力。當然這是一對一的教法，我不否認這在大量教學上可能不是這麼實用，我畢竟不是專業的教育者。所以為什麼要教那些你根本沒辦法達到的知識呢？

好像扯遠了。好吧，我只是覺得沒必要一字不錯，這樣並不代表你真正瞭解了這項事物，也不代表用字錯誤的人就不瞭解它。畢竟教育並不是只教你死背，那是其中的一個方法，並不是一切。